Единственным эффективным и надежным способом освоения иностранного языка детьми до пяти лет является метод «погружения в языковую среду», естественную или искусственную, по обстоятельствам. Удивительные лингвистические способности всех без исключения детей раннего возраста самым непосредственным образом проявляются и развиваются при подобном «погружении». Дети начинают одинаково свободно думать и говорить на двух языках, воспринимая второй язык по алгоритмам родного и воспроизводя его во всем своеобразии. Если опыт двуязычного развития длится достаточно долго (с самого раннего детства до 7 лет), можно уверенно утверждать, что человек не утратит свои способности билингва в течение всей жизни, как невозможно утратить навык езды на велосипеде.
Дети до пяти лет имеют неоспоримые преимущества перед взрослыми в изучении иностранного языка. У них принципиально другая природа его освоения. Этот лингвистический феномен раннего детского возраста исследователи называют «запечатлеванием» языка. Он является объектом пристального внимания и изучения современных ученых, психо- и социолингвистов , как и в целом поразительны быстрые темпы детского развития во всех его проявлениях. Новорожденному не нужны утомительные пошаговые рекомендации инструктора по плаванию. Он умеет плавать «по умолчанию». И эта способность останется с человеком на всю жизнь, но только при условии, что у него в самом раннем детстве был опыт погружения в водную среду и плавания, «активировавший» программу этого умения.
Мы можем помочь вам «активировать» лингвистические способности вашего ребенка, предложив действенный способ «погружения» в искусственную англоязычную среду - «метод гувернантки», суть которого ясна из названия. Успешность этого метода доказана в течение трех столетий отечественной истории многими поколениями российских дворян-аристократов, воспитанных гувернантками и гувернерами-иностранцами: сначала преимущественно французами и немцами, позже - англичанами. Читать далее
